Es ist nicht halb so ungesund, Philosophie zu lehren, als zu lernen, e(ine) Philos(ophie) zu machen als zu lesen.

Klugwort Reflexion zum Zitat

Das Zitat deutet darauf hin, dass der Akt der Lehrphilosophie eine positive emotionale Wirkung hat, da er nicht so schädlich ist wie andere Aktivitäten wie Lesen. Diese Aussage impliziert, dass die emotionale Wirkung der Lernphilosophie auch positiv ist, da sie weniger schädlich ist, als sie zu lehren. Die gesamte emotionale Wirkung des Zitats ist eine von Beruhigung und Komfort, was darauf hindeutet, dass die Auseinandersetzung mit der Philosophie nicht nur intellektuell stimulierend, sondern auch emotional erfüllend ist.